Prendre des leçons de musique pourrait améliorer les compétences linguistiques

L'étude, menée par Nina Kraus, professeure d'études en communication à l'Université Northwestern, portait sur les enfants participant au projet Harmony de Los Angeles, en Californie, qui permet aux enfants de familles à faible revenu d'accéder à l'éducation musicale et aux instruments de musique.

Après avoir étudié les participants au projet Harmony pendant deux ans, l'équipe de recherche de Kraus a découvert que leurs cerveaux présentaient une amélioration significative des processus de lecture et d'élocution. En fait, à cet égard, il y avait une différence visible entre les participants actifs au projet Harmony et ceux qui n'avaient pas reçu de formation musicale significative.

"Même dans un groupe d'étudiants très motivés, de petites variations dans l'engagement musical - la fréquentation et la participation en classe - prédit la force du traitement neuronal après la formation musicale", a déclaré Kraus. "Nos résultats confirment l'importance d'une expérience active et d'un engagement significatif avec le son pour stimuler les changements dans le cerveau."

Le rapport de Kraus décrit également comment l'engagement dans les cours de musique peut aider à «remodeler» le cerveau d'un enfant afin qu'il améliore la capacité à traiter la parole.

"Ce que nous faisons et comment nous nous engageons avec le son a un effet sur notre système nerveux", a déclaré Kraus. "Passer du temps à apprendre à jouer d'un instrument de musique peut avoir un effet profond sur le fonctionnement de votre système nerveux."

L'étude a également révélé que participer à des cours de musique était particulièrement utile pour les enfants de ménages à faible revenu. Des études antérieures ont montré que ces enfants luttent pour développer pleinement les sections du cerveau responsables de la lecture et de la parole.